積財智富

報名詳情

	哪些人可報名參加？
	本活動是專為配合高中課程中「其他學習經歷」（與工作有關的經驗），並加入通識及企會財科題材而設計的生涯規劃網上學習平台，適合中四至中六的同學參加。

	如何報名參加？
	本活動由學校老師負責報名，想參加的同學可以聯絡學校的通識科或企會財科老師。

	老師如何報名參加本活動？
	主辦機構已於2013年9月初，向全港中學發出邀請函，邀請學校參與本活動。老師可利用該函附上的學校帳戶及學校密碼登入活動網站，進行老師和學生登記程序。

	每間學校有多少老師可參與活動？
	每間學校的參與老師上限為10位，其中一位老師為「負責老師」，即本活動的聯絡人，負責協調校內參與本活動的老師和學生。主辦機構會透過電郵及電話聯絡負責老師，通知所有活動詳情。

	每間學校參與活動的學生數目有沒有上限？
	沒有。所有中四至中六的同學均可參加。

活動概覽

	如何登入活動網站？
	老師為同學報名參加活動後，同學會於2013年10月20日前收到主辦機構的電郵。同學可利用電郵上的用戶名稱及密碼登入活動平台開始活動。

	活動於何時開始和結束？
	本活動是一個為期7星期的生涯規劃網上學習平台，由2013年10月21日開始，至12月8日結束。活動以每星期（星期一至日）為一個人生階段，同學在活動中會經歷人生每個細節，為不同的人生階段作出各個大小抉擇。

	活動的內容是甚麼？
	本活動是一個生涯規劃網上學習平台。在為期7星期的活動中，同學會經歷人生7個重要階段，包括青年至初入職場、發展事業、結婚、生兒育女，以及退休期。在每一個階段，同學會參與不少工作以賺取薪酬，並透過作出與消費、個人價值觀、工作、投資及財富管理等有關的人生抉擇，學習個人理財之道。主辦機構將記錄同學其他學習經歷（Other Learning Experiences）的參與時數，供學校參考。

玩法及獎賞

	如何進行本活動？
	本活動有5個遊戲區，包括：工作區、生活區、理財區，投資區和積金區。各個遊戲區設有不同的任務或人生抉擇，讓同學經歷個人成長中不同的挑戰，學習理財之道，並從中累積財富、強積金和快樂指數。完成7個階段的活動，學習平台會總結人生的總資產值，並計算出你的退休生活是「積財智富」、「無憂悠閒」，還是「晚年潦倒」。遊戲區主頁會顯示各個人生階段中不同遊戲區的任務或人生抉擇，點擊連結便可進入相關任務或人生抉擇進行活動。

	本活動如何決定勝負？
	同學將透過不同階段的活動累積財富、強積金和快樂指數。完成7個階段的活動後，學習平台將會總結人生的總資產值。以全港參與同學計算，總資產值最高的20位同學將獲獎賞禮品。同學可以隨時登入活動平台查閱戶口結餘、強積金結餘及快樂指數。

	除了累積人生總資產值最高分的20位的同學外，其他參與同學會否得到其他獎賞？
	為鼓勵同學積極參與活動，本活動設有積極參與獎，凡完成首3個階段活動的同學，將獲發小禮品；而完成所有階段的同學，將額外獲發禮品。除此之外，完成所有階段的同學，將獲發參與證書，以茲證明。

遊戲區

	甚麼是「工作區」？
	「工作區」是參考人生中每天上班工作的情景而設計。「工作區」的工作包括：問卷調查、各種任務和考考你問題。完成「工作區」的工作項目後，可賺取基本薪酬。而正確地完成任務和考考你問題，則可賺取額外獎賞。完成「工作區」的工作有助你累積財富，讓你有足夠的戶口結餘完成其他遊戲區的人生抉擇（如消費、理財、投資決定），以及應付活動中的生活開支。

	何時可以到「工作區」工作？
	在活動進行期間的7個星期內，逢星期一至星期五每天在「工作區」都會上載新的工作（即星期一上載工作一、星期二上載工作二，如此類推）。建議你每天登入學習平台完成該日的工作，以賺取較高的薪酬。完成一日的工作後，系統會即時更新你的戶口結餘，讓你有足夠的金錢進入其他遊戲區完成任務。

	每一位同學的薪酬是否也相同？
	在活動的階段2，所有同學需要接受畢業試的考驗。試卷共有10題選擇題，凡答對7題或以上，將獲頒發大學畢業證書；若答對6題或以下，則獲頒發文憑證書。在往後的人生階段，持有大學畢業證書的同學比持有文憑證書的同學可獲得較高的薪酬水平。

	如沒有在上載工作當日進入「工作區」完成工作，能否賺取薪酬？
	活動設定了當同學逢星期一至星期五每天進入「工作區」完成該日的工作後（即星期一完成工作一、星期二完成工作二，如此類推），可賺取預設的薪酬。若同學未能於該日完成當天的工作，亦可在往後的日子完成，但只能賺取預設薪酬的80%。

	甚麼是「生活區」、「理財區」和「投資區」？
	「生活區」、「理財區」和「投資區」是參考人生中所面對消費、投資、財富管理等生活情景而設計的。在上述的各個遊戲區，同學會面對不同的「人生抉擇」，並可以參考學習平台上所提供的新聞摘要，作出理性的分析，並就不同情景作出適切的選擇。當你作出抉擇後，學習平台會為你提供參考建議；你亦可點擊相關概念，瀏覽該人生抉擇所涉及的學科知識。完成每個「人生抉擇」後，戶口結餘和快樂指數會因應你作出的抉擇而有所調整。例如選擇消費時，戶口結餘會相應減少；投資獲利時，戶口結餘則會相應增加。

	甚麼是「積金區」？
	「積金區」參考了打工仔定期作出強積金供款的情景而設計。同學可親身體驗參加強積金計劃，並透過強積金累積儲蓄，為退休生活作好準備。同學將會學習如何開立強積金帳戶、揀選強積金基金，以及面對是否轉換強積金組合等的抉擇。強積金供款會在完成每個階段（階段2至階段6）後存入你的強積金戶口中，同學可以選擇投資於不同的強積金基金，累積退休儲蓄。完成7個階段的活動後，強積金戶口結餘會連同個人的戶口結餘及快樂指數相加，從而得出累積的人生總資產值。

	強積金是怎樣計算出來的？
	本活動預設同學在每個人生階段賺取不同的入息，強積金供款額會按該有關入息計算。僱主及僱員的每月供款額分別為該入息的5%，而有關供款會於完成每個階段（階段2至階段6）後存入同學的強積金戶口。由於本活動分別有大學畢業生和文憑畢業生，兩者所賺取的入息水平及強積金供款額將有所不同。

	如何選擇強積金基金？
	強積金制度讓僱員透過投資於強積金基金，達到資本增值，累積退休儲蓄。僱員可自由分配強積金供款額的百分比於5類強積金基金中（即強積金保守基金、保證基金、債券基金、混合資產基金及股票基金），或將供款全數投資其中一類基金。本活動參考了強積金制度而設計，但簡化了當中的程序。同學只可將強積金供款全數投資於其中一類基金中，並不需要揀選不同的投資組合。同學必須在階段2首次揀選投資的基金類別，其後可以在階段3至階段6因應個人情況及需要選擇轉換強積金基金類別。

	如何計算強積金投資回報？
	在本活動中強積金投資回報是參考每類強積金基金過往的投資回報而計算出來的。同學在選擇轉換強積金基金時，應考慮自己在不同人生階段的需要，選擇適合自己的強積金基金。

一般問題

	可否更改個人資料？
	同學在首次登入活動平台後，可進入個人資料頁面檢視由學校登記的個人資料。如資料有錯誤，請聯絡　貴校的負責老師進行修改。

	可否更改用戶名稱？
	不可以。當老師完成登記程序後，同學不能更改用戶名稱。

	可否更改個人密碼？
	同學可點擊「重設密碼」，重設個人帳戶的密碼。

	可否在活動期間轉換已選的角色？
	不可以。同學在首次登入活動平台時，必須選定活動中的角色。成功提交後，將不能再作更改。

	可以在活動中選擇男或女的角色，而不受本身的性別而選擇嗎？
	同學可自由選擇活動中的角色，並不受本身的性別所限。

	在活動期間，如何查閱自己所持有的學歷？
	在完成階段2的畢業試考驗後，同學可隨時點擊「個人資料」，查閱在活動中所持有的學歷。

	為甚麼在遊戲區主頁，只能點擊「工作區」的工作，而不能進入其他遊戲區作人生抉擇？
	活動設定了同學必須在每個階段完成最少一個「工作區」的工作，才能進入其他遊戲區完成人生抉擇或進入下一階段。因此，在進入其他遊戲區時，同學必須先完成最少一個「工作區」的工作。

	如果沒有足夠金錢完成人生抉擇，同學應該怎樣做？
	同學應該在「工作區」工作以賺取薪酬，然後累積足夠的金錢完成人生抉擇。

	如果在活動期間沒有每星期登入活動平台完成工作，能否繼續參加活動？
	同學仍然可以繼續參加活動。不過，因為活動設定了同學必須在每個階段完成最少一個「工作區」的工作，才能進入其他遊戲區完成人生抉擇或進入下一階段，所以同學必須先按階段順序完成最少一個「工作區」的工作，才可以繼續之後的階段。例如活動已進入第3星期，而你仍未開始階段1的工作，同學必須先完成階段1最少一個「工作區」的工作，才可以進入階段2；再在階段2完成最少一個「工作區」的工作，才可進入階段3。

	為甚麼每次進入新的階段，戶口結餘都會被扣除資金？
	本活動是參考人生實際情況而設計的。由於每個人每天都需要支付衣、食、住、行等日常生活開支，所以同學在進入下個新的階段時，其戶口結餘將被扣除有關費用，作為上一個階段的生活開支。

	戶口結餘出現負數應怎麼辦？
	一般來說，當戶口結餘不足時，同學是無法進行人生抉擇，所以在這種情況下戶口結餘是不會出現負數的。但是，每當進入新的階段時，學習平台會在戶口結餘中扣除上一個階段的生活開支。這時候，如戶口結餘不足，在進入新階段時，戶口結餘便會出現負數。這時同學可以在「工作區」工作（包括該新階段和之前仍有未完成工作的階段），以賺取薪酬，提升戶口結餘。

	如何查閱自己在各個遊戲區中的過往紀錄？
	點擊「戶口詳情」，可查閱在每個階段中各個遊戲區曾作出的活動紀錄，包括工作區所賺取的薪金、額外獎賞，以及在其他遊戲區中所作出的人生抉擇。

	進入活動的第8周，能否繼續登入學習平台？
	不論同學是否已完成所有階段的活動，你亦可以返回所有階段瀏覽相關內容（工作區除外），但不能再進行活動。整個活動平台會開放至2014年6月30日。

學習範疇

	學習平台與學科知識有沒有關係？
	有。本學習平台是專為配合高中課程中「其他學習經歷」（與工作有關的經驗），並加入通識及企會財科題材而設計的生涯規劃網上學習平台，當中涉及通識科和企會財科的學科知識，包括： 1. 通識科單元一：個人成長 ‧自我了解 ‧人際關係單元二：今日香港 ‧生活素質 ‧身份和身份認同 2. 企會財科 - 基礎個人理財基礎財務管理 ‧金融市場的架構與功能 ‧金錢的時間值 ‧風險與回報的關係個人財務管理 ‧消費者信貸 ‧策劃個人理財及投資 ‧香港投資者享有的保障

其他學習經歷

	本活動與「其他學習經歷」有何關係？
	「其他學習經歷」是新高中課程內的重要組成部分，同學須在新高中三年內，完成250至375小時的「其他學習經歷」，包括：德育及公民教育、藝術發展、體育發展、社會服務及與工作有關的經驗的範疇。本活動提供不少與工作有關的情景，並透過作出與消費、個人價值觀、工作、投資及財富管理等人生抉擇，學習個人理財之道，為同學的個人成長及工作方面作好準備。活動平台已設定建議參與時數，並向學校提供有關報告，讓學校記錄每位參與同學的「其他學習經歷」時數。參與的學校可自行決定是否將本活動納入「其他學習經歷」的活動。

問卷調查

	在活動中回答問卷調查所收集的資料有甚麼用途？
	主辦機構希望透過收集同學對不同事物的價值觀、個人理財習慣等，了解青少年的價值觀和理財取態，並在活動完結後在經濟日報《通SIX》及《校園經濟》發表有關的報告。主辦機構不會披露個別同學所提供的意見。

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